山東耐材持續推進BZG活動
- 山東耐材創新工(gōng)作思路，努力加強班組建設，增強企業活力，持續推進班組自主管理、自主完善（簡稱BZG）活動。
一(yī)是創建“五型”班組，搭建自主管理平台。按照管理重心下(xià)移的工(gōng)作思路，以創建“五型”班組為目标，以自主改善為切入點，按照“問題就是資(zī)源”的理念，推行“自我(wǒ)(wǒ)發現問題、自我(wǒ)(wǒ)學習提高、自我(wǒ)(wǒ)解決問題”的自主管理模式，搭建起了自主管理平台，班組的學習力、創新力和自主管理能力不斷提高。
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二是制定并實施管理技術人員(yuán)定點挂靠、對口幫扶制度。各級管理技術人員(yuán)都确定了定點挂靠、對口幫扶的班組，定期參加班組的各種管理活動，及時掌握基層工(gōng)作情況，并針對班組工(gōng)作的熱點、難點問題，與班組員(yuán)工(gōng)一(yī)起研究和探索，努力把工(gōng)作開(kāi)展在基層，把措施落實到基層。
三是建立健全班組内部的績效考評體(tǐ)系。按照細化、量化考核原則，在班組内部建立起了可量化考核的目标責任體(tǐ)系和指标評價體(tǐ)系，堅持公平、公正、公開(kāi)原則，日常考核與期間考核相結合，考核結果與薪酬待遇、崗位調整、業務培訓等挂鈎，有效強化了班組員(yuán)工(gōng)的執行力，促進了工(gōng)作效率的不斷提高。
四是組織進行班組長培訓，提升班組自主管理水平。為全面提升班組自主管理水平，山東耐材組織290餘名班組長進行了為期一(yī)周的業務、技能培訓，提升班組長綜合素質，促進全員(yuán)參與，拓展班組自主管理内涵和外(wài)延。
五是多措并舉，推動自主管理活動廣泛開(kāi)展。在推進班組自主管理工(gōng)作中(zhōng)，注重典型引路、以點帶面，每季度組織成果發布會、現場展示會等多種形式的交流共享活動，通過成果演示和互動交流，發揮先進典型的示範帶動效應，促進班組之間相互學習和借鑒，推動了班組自主管理的廣泛開(kāi)展。
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